初三化学《我们周围的空气》导学案
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1、认识空气的组成，学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法。
2、通过测定空气中氧气含量的实验，认识空气的组成。
3了解空气各成分的用途
：通过实验探究能了解空气的组成
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一、自主探究、合作学习：
（一）实验室测定空气中氧气含量
方案一、利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量
（1）将集气瓶容积划分为_____分，并做好标记。
（2）点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却至_____，打开弹簧夹。
①红磷燃烧发出黄白色火焰，放出大量的热，产生大量的_____。
②打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约瓶内空间的_______。
文字表达式
红磷+氧气五氧化二磷
PO2P5O2
氧气约占空气体积的______。
(1)在进行该实验时，为什么进入集气瓶的水少于1/5？
(2)在进行该实验时，为什么进入集气瓶的水大于1/5？
(3)用化学方法除氧气时，药品应满足的条件：
方案二、铜测定空气中氧气含量的测定
1.阅读课本79页实验
1.该装置是否需要密封？该密闭装置中空气包括哪两部分？反应前空气的总体积是多少？
2.铜粉的作用是什么?
3.消耗氧气的体积怎样计算?
4.怎样计算氧气占空气的体积分数?
①反应消耗的氧气的体积=（V1+V2）-（V1+V3）=V2-V3
②空气中氧气的含量=（V2-V3）/（V1+V2）×%
③氧气约占空气体积的
氧气约占空气体积的1/5。
在加热的条件下，铜消耗氧气，使系统内压强减小，大气压推动活塞缓慢运动。加热前后的体积差即为消耗的氧气的体积。
红色的铜粉逐渐变成了__________,气体体积__________。
表达式：铜+氧气氧化铜
CuO2CuO
1.如何测硬质玻璃管的体积？
2.从药品角度看，为什么铜粉要过量？
3.从实验装置角度看，小气球有什么作用？
4.从操作角度看，加热时为什么要不断地推拉注射器的活塞？
5.从读数角度看，装置未冷却到室温就读数，对测量结果有影响吗？
造成实验数据偏小的原因可能有哪些？
1.____________________________
2.____________________________
3.____________________________
4.____________________________
（二）1、自读课78页，并划出空气中各成分及其体积分数。
空气的成分：_______体积分数为______________体积分数为_________
________体积分数为_______________体积分数为_______
_______体积分数为________
三、成果展示，答疑解惑
1.氧气的用途：
2.氮气的用途：
3.稀有气体的应用：
轻松过关
1.空气成分中，体积分数最大的是（）
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳
2.空气中体积分数约占21%的是（）
A．二氧化碳B．氮气
C．氧气D．稀有气体
3.经测定某容器中的空气含氮气15.6mL，由此可推断
该容器中含空气的体积约为（）
A.6mLB.25.6mLC.25mLD.20mL
五反馈检测,归纳提升
当堂检测
1、空气的成分中，体积分数最大的是（）A、稀有气体B、二氧化碳
C、氧气D、氮气
2、下列各组物质中，均属于混合物的一组是（）A、洁净的空气、稀有气体B、食盐水、硫酸铜C、二氧化硫、一氧化碳D、蒸馏水、矿泉水
3、空气中氧气和氮气的体积比约为（）A、1：4B、1：5C、4：5D、4：1
4、下列气体中不属于稀有气体的是（
）
A.氦气 B.氖气 C.氮气 D.氩气
5、最先通过实验得出空气主要是由氮气，氧气组成的科学家是（
）
A.舍勒 B.拉瓦锡 C.普利斯特里D.道尔顿
6、关于红磷在空气中燃烧的说法不正确的是（ ）
A.消耗的是氧气 B.产生大量的白烟
C.产生大量的白雾 D.生成五氧化二磷
1.氧气的用途：
2.氮气的用途：
3.稀有气体的应用：
思维导图